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El mercado laboral se está transformando: de los títulos a las habilidades

Por Oleg Sidorkin, CTO de Cinevva

Vi a mi primo graduarse con honores en 2023. Tenía un grado en informática de una buena universidad pública y un expediente sólido. Pasó catorce meses solicitando empleos antes de conseguir uno. Mientras tanto, un amigo que dejó la universidad en segundo año para crear juegos independientes recibió tres ofertas en el plazo de un mes desde que decidió empezar a buscar.

Eso ya no es una anomalía. Es la norma.

Las cifras por fin confirman lo que veníamos percibiendo

En 2025, el 90 % de los responsables de RR. HH. afirmó contratar a personas sin el tradicional título universitario de cuatro años (Fortune). Una cuarta parte de las empresas estadounidenses eliminó por completo el requisito de tener un grado universitario (HR Dive). Y esta es la parte que duele si acabas de terminar de pagar tus préstamos estudiantiles: el 94 % de los empleadores afirma que las contrataciones basadas en habilidades rinden mejor que las basadas en títulos (Forbes).

Verizon afirma ahora que el 99 % de sus puestos no requiere un título universitario. Sergey Brin admitió que Google contrata a «muchísimas» personas sin grado universitario. IBM hizo que la mitad de sus vacantes en Estados Unidos no exigieran titulación mediante su programa «New Collar».

No es que las empresas estén siendo caritativas. Se dieron cuenta de que los títulos no permitían predecir quién sería realmente bueno en el trabajo.

Por qué se rompió el antiguo sistema

¿La respuesta sincera? Los títulos se convirtieron en un filtro fácil.

Cuando estás contratando y tienes 400 solicitudes, exigir un grado universitario reduce la pila a la mitad. No te dice quién puede hacer realmente el trabajo. Te dice quién tuvo el dinero, el tiempo y la estabilidad familiar necesarios para pasar cuatro años en las aulas. Esa correlación con la capacidad siempre fue más débil de lo que fingíamos.

Y ahora han ocurrido tres cosas a la vez:

Las habilidades evolucionaron demasiado rápido. Motores de videojuegos, herramientas de IA, frameworks web. Para cuando un comité académico aprueba un curso sobre algo, ese algo ya está obsoleto. Un grado de cuatro años te enseña teoría de hace cuatro años. En tecnología, eso es historia antigua.

Los portafolios se volvieron irrefutables. ¿Por qué intentar adivinar si alguien sabe programar cuando puedes mirar su GitHub? ¿Por qué preguntarte si puede publicar un juego cuando su página de itch.io tiene cinco proyectos terminados con reseñas de jugadores?

Las empresas se desesperaron. La escasez de talento es real. Excluir a todo el mundo que no tenga un título implica excluir a personas que podrían ser exactamente lo que necesitas. Algunos responsables de contratación lo descubrieron por las malas, tras ver cómo desarrolladores autodidactas superaban con creces a empleados con títulos.

La industria de los videojuegos lo vio venir

Creo que el sector de los videojuegos se ha adelantado a esta tendencia, y merece la pena entender por qué.

A los estudios nunca les importó demasiado dónde estudiaste. Les importaba lo que habías publicado. Un juego pulido creado durante una game jam de 48 horas le dice más a un responsable de contratación que cualquier grado de cuatro años en diseño de videojuegos. Demuestra que sabes terminar proyectos bajo presión. Demuestra que tomaste decisiones difíciles sobre el alcance. Demuestra que el juego es jugable, no solo teórico.

Si intentas abrirte camino en la industria de los videojuegos en 2026, esto es lo que realmente importa (Dice, CombineGR): dos o tres demos pulidas y jugables. Estudios de caso que expliquen qué hiciste y por qué. Pruebas de que terminas los proyectos. Dominio de al menos un motor importante, demostrado mediante proyectos reales.

Los responsables de contratación no buscan potencial. Buscan pruebas.

La parte incómoda de la que nadie habla

Hay algo que me frustró cuando profundicé en la investigación.

Un estudio de Harvard y Burning Glass descubrió que las empresas que eliminaban los requisitos de titulación a menudo no contrataban realmente a más candidatos sin título. El aumento fue de solo unos 3,5 puntos porcentuales (Forbes). La política cambió. Las prácticas de contratación se quedaron atrás.

Eso significa que, si sigues una vía no tradicional, todavía tienes que esforzarte más. La puerta está más abierta que antes, pero aún no entras en igualdad de condiciones. Tu portafolio tiene que ser irrefutable. Tus proyectos deben hablar más alto que los títulos de otra persona.

No es justo. Pero saberlo te ayuda a prepararte.

Lo que le diría a alguien que empieza ahora mismo

Si estás estudiando, no lo dejes. Pero entiende que el título por sí solo ya no es suficiente. Crea proyectos en paralelo. Participa en game jams. Obtén un Certificado Profesional de Google o una certificación de Unity. Considera el título como una credencial más entre varias, no como la credencial definitiva.

Si no estás estudiando una carrera, tienes un camino diferente, pero no necesariamente más difícil. Crea proyectos sin parar. Publícalos. Documenta todo. Tu GitHub, tu página de itch.io, tu sitio web personal. Esas son ahora tus credenciales.

En cualquier caso, practica cómo explicar tu trabajo. No solo qué creaste, sino por qué tomaste esas decisiones. Qué harías de otra manera. Qué aprendiste. Los entrevistadores recuerdan a quienes saben articular su forma de pensar.

Esto va más allá de la contratación

Lo que está ocurriendo no es solo un cambio en la forma en que las empresas cubren puestos. Es un cambio en lo que valoramos colectivamente.

Durante décadas, los títulos sirvieron como filtro. Caros y lentos de obtener, pero fáciles de interpretar. Si alguien tenía un título, podías dar ciertas cosas por sentadas. Era una señal, no una medida directa, pero era suficiente.

Esa señal se está desmoronando. La tecnología permite ver lo que alguien sabe hacer realmente. El trabajo remoto demostró que los resultados importan más que el lugar desde el que trabajas. La IA está haciendo que el conocimiento teórico sea menos valioso que la aplicación práctica.

Esto me parece realmente esperanzador, aunque la transición sea complicada. Antes la pregunta era: «¿Dónde estudiaste?». Ahora es: «¿Qué sabes crear?».

Esa es una pregunta mejor.


Fuentes


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