Misión SIBO

Cinevva's analyzer read this game's design doc and its source, then wrote the brief below. "Make your own" hands it to the game creator as your opening message, so you start from a real spec rather than a one-line idea.

Crea un juego educativo web 2D, interactivo y completamente en español, titulado “Misión SIBO”, con el subtítulo “Detectives del sistema digestivo · 4.º y 5.º año”. La experiencia debe ser una misión de detectives sobre síntomas digestivos y pensamiento crítico, no un juego de diagnóstico médico. Usa una interfaz limpia tipo dashboard/expediente: fondo casi blanco con gradientes radiales azul muy pálido y verde menta, tipografía sans-serif moderna, texto azul marino, tarjetas blancas translúcidas con bordes suaves, esquinas redondeadas grandes y sombras ligeras. En la cabecera fija muestra a la izquierda un distintivo cuadrado azul-morado con una brújula y el nombre del juego; a la derecha tres pastillas HUD: “Puntos 0”, “Insignias 0” y “Etapa 1/5”, actualizadas durante la partida. En pantallas anchas, debajo de la cabecera usa una disposición de dos columnas: una barra lateral con “Mapa de la misión”, el texto “Cada nivel desbloquea una nueva pieza del caso”, una lista vertical de cinco niveles y una caja de consejo “Regla de oro: Los síntomas pueden orientar una investigación, pero no confirman por sí solos un diagnóstico. En la vida real, las decisiones de salud se toman con profesionales.”; a la derecha coloca el área de juego desplazable. En móvil oculta la barra lateral y deja el contenido principal de ancho completo.

El juego tiene exactamente cinco niveles secuenciales, inicialmente solo el Nivel 1 desbloqueado. Reproduce también un mapa horizontal de cinco nodos dentro de cada nivel, con iconos, estado activo, completado o bloqueado: Nivel 1 “El caso” (🗂️), Nivel 2 “¿Qué está pasando?” (🧬), Nivel 3 “Detectives de pistas” (🔎), Nivel 4 “Mitos y realidad” (⚖️), Nivel 5 “Desafío final” (🚪). Los niveles completados se marcan con check verde y cada respuesta correcta suma puntos; las insignias reflejan el número de niveles completados. Cada pantalla empieza con un encabezado grande, un eyebrow azul en mayúsculas como “NIVEL 1 · ABRIR EXPEDIENTE”, un título, una explicación y un sello inclinado tipo expediente que muestra el número de etapa.

Nivel 1: titúlalo “El caso: una señal en el laboratorio”. Explica que el club de ciencias recibió una consulta de Alex, de 16 años, y que el equipo debe ordenar información sin saltar a conclusiones. Presenta una tarjeta de caso con avatar de persona científica, “Alex, 16 años”, “Registro de la semana” y la cita: “Desde hace varias semanas tengo hinchazón y molestias después de comer. Algunos días también tengo diarrea y me siento cansado.” Aclara que el objetivo no es diagnosticar, sino reconocer qué datos registrar y consultar. Muestra un “Panel de pistas” con seis tarjetas seleccionables, cada una con emoji, título y descripción: “Persistencia — Ocurre durante varias semanas”; “Relación temporal — Aparece con frecuencia después de comer”; “Cambio corporal — Hay cansancio y posible cambio de peso”; “Culpar a un alimento — La persona sospecha de un alimento específico”; “Prueba viral — Un video promete confirmar SIBO sin consulta”; “Registro — Anotar síntomas, horarios y contexto”. Permite seleccionar como máximo tres y alternar la selección. El desafío “Ordena la investigación” pide elegir tres pistas útiles para conversar con un profesional. La combinación correcta es Persistencia, Cambio corporal y Registro; al validar correctamente suma 100 puntos y muestra una explicación positiva indicando que esto orienta una consulta pero no confirma SIBO. Una selección incorrecta muestra una pista de revisión sin avanzar. Después de acertar, muestra “La misión se guarda automáticamente” y un botón “Continuar →” que desbloquea el Nivel 2.

Nivel 2: titúlalo “¿Qué está pasando?” con eyebrow “NIVEL 2 · ENTENDER EL TERRENO”. Explica el escenario con una tarjeta “Mapa rápido del intestino delgado” y tres hechos numerados: recibe alimentos mezclados con jugos digestivos; participa en la digestión y absorbe nutrientes; normalmente tiene menos bacterias que el colon. Añade un párrafo que explique que un tránsito enlentecido u otra condición puede favorecer acumulación, cambiar la cantidad o tipo de bacterias del intestino delgado e interferir con digestión/absorción, causando gases, hinchazón, dolor o diarrea, entre otros síntomas. Incluye el reto “Reconstruí la cadena de eventos”, de opción única con cuatro tarjetas barajadas. La correcta debe decir: “Menor movimiento o cambios estructurales pueden favorecer más bacterias allí; estas pueden producir gas e interferir con la absorción.” Las incorrectas deben incluir que cualquier síntoma confirma SIBO, que un alimento prohibido lo causa en todas las personas y que las bacterias desaparecen del colon y se mudan completas al intestino delgado. Al acertar suma 120 puntos, muestra explicación y desbloquea el siguiente nivel; al fallar muestra una pista sobre tránsito intestinal, lugar del sobrecrecimiento y efectos.

Nivel 3: titúlalo “Detectives de pistas” con eyebrow “NIVEL 3 · CONECTAR EVIDENCIAS”. Indica que hay datos mezclados y que una pista no es una sentencia. Crea un “Clasificador de evidencias” con tres zonas de destino: “📋 Dato para registrar”, “🧩 Puede orientar” y “🚫 No alcanza por sí solo”. Debajo muestra seis fichas pulsables que el jugador envía a una categoría: “Frecuencia y duración de los síntomas” y “Pérdida de peso no buscada” son datos para registrar; “Hinchazón que aparece tras comer” y “Antecedentes de cirugía abdominal” pueden orientar; “Tengo gases, entonces seguro es SIBO” y “Una dieta de internet como diagnóstico” no alcanzan por sí solos. Marca visualmente las fichas usadas y, cuando estén clasificadas, informa si cada categoría contiene dos elementos; la clasificación correcta suma 120 puntos y explica que separa observaciones, pistas orientativas y afirmaciones que no confirman nada. Añade debajo un segundo reto de opción única “Elegí la nota más responsable”: la opción correcta es “Registraré horarios, duración, cambios de peso y antecedentes para comentarlos con un profesional.” Las otras opciones deben autodiagnosticar por gluten, dar el diagnóstico por confirmado debido a molestias o afirmar que la hinchazón nunca necesita evaluación. Al acertar la nota suma 100 puntos, muestra explicación y desbloquea Nivel 4.

Nivel 4: titúlalo “Mitos y realidad” con eyebrow “NIVEL 4 · PENSAR CON CUIDADO”. Explica que las redes mezclan síntomas, opiniones y consejos alimentarios. Presenta cinco filas del “Semáforo de afirmaciones”, cada una con dos botones “Responsable” y “Mito”. Las afirmaciones correctas/responsables son: “Los síntomas gastrointestinales pueden tener varias causas; por sí solos no confirman SIBO.” y “La alimentación puede influir en cómo se sienten los síntomas, pero el abordaje debe ser individualizado.” Las afirmaciones mito/engañosas son: “Un alimento específico causa SIBO en todas las personas.”, “Una dieta restrictiva de internet reemplaza la evaluación profesional.” y “Para confirmar un diagnóstico alcanza con mirar una lista de síntomas.” Solo permite responder cada fila una vez, marca visualmente la respuesta y suma 30 puntos por respuesta correcta (150 en total). Cuando se completen las cinco, muestra una explicación global: no demonizar un alimento ni promover restricciones generales; interpretar el caso y buscar orientación profesional. Desbloquea el Nivel 5.

Nivel 5: titúlalo “Desafío final” con eyebrow “NIVEL 5 · DECISIÓN RESPONSABLE”. Explica que se debe integrar lo aprendido, no adivinar un diagnóstico. Presenta el expediente de Sam, 17 años, con avatar, síntomas intermitentes, cansancio y preocupación por videos de redes. El texto debe decir que tiene hinchazón y diarrea ocasional desde hace un mes, bajó de peso sin proponérselo, tuvo una cirugía abdominal hace tiempo y vio un video que afirma “si tenés gases, tenés SIBO” y recomienda eliminar varios grupos de alimentos; Sam quiere empezar esa dieta sin consultar. Ofrece tres botones de decisión: correcta “📒 Registrar y consultar — Organizar síntomas, duración, antecedentes y cambios de peso para hablar con un profesional.”; incorrecta “🚫 Autodiagnosticar — Tomar el video como confirmación porque coincide un síntoma.”; incorrecta “🥗 Restringir sin guía — Eliminar muchos alimentos por cuenta propia y posponer la consulta.” Permite una sola elección. La correcta suma 180 puntos y explica que los síntomas orientan pero no confirman, y que pérdida de peso y antecedentes hacen especialmente importante consultar; las incorrectas advierten que pueden retrasar la evaluación o causar restricciones innecesarias. Después de cualquier elección, completa la misión y muestra una tarjeta final “¡Misión cumplida, detective!”, un anillo circular de puntuación con el total y un mensaje de cierre. Con una puntuación alta muestra que el equipo conectó pistas, separó mitos y tomó decisiones responsables; incluye la nota “Este juego es educativo y no reemplaza una consulta médica.” y fuentes “Mayo Clinic · NIDDK · MSD Manual Professional.” Incluye el botón “Jugar de nuevo” que reinicia todo.

Usa botones y estados claramente visibles: azul/morado para acciones primarias, azul claro para opciones, verde para respuestas correctas y progreso completado, naranja para advertencias, rojo suave para errores, y feedback en tarjetas redondeadas. Baraja el orden de opciones y fichas para que no siempre aparezcan igual. Mantén el tono de detective/caso científico, accesible para estudiantes de 4.º y 5.º año, con énfasis constante en registrar síntomas, evitar autodiagnóstico y consultar profesionales. No agregues combate, movimiento de personaje, temporizador, vidas, audio ni mecánicas que no correspondan a este juego de preguntas, clasificación y toma de decisiones.